UNIDAD 1 DECIMO CAVIREY

“ Las palabras fueron originariamente ensalmos, y la palabra
conserva todavía hoy mucho de su antiguo poder ensalmador.
Mediante palabras puede un hombre hacer dichoso a otro o
empujarlo a la desesperación, mediante palabras el maestro
transmite su saber a los discípulos, mediante palabras el orador
arrebata a la asamblea y determina sus juicios y resoluciones.
Palabras despiertan sentimientos y son el medio universal con
que los hombres se influyen unos a otros”.
SIGMUND FREUD.

INSTANCIAS EVALUATIVAS.

1. Elabore un mapa mental ( Cmaptools) teniendo como referente uno de los siguientes elementos (valor 10%)

• Origen y evolución de la escritura.
• Origen y evolución de las lenguas.
• Teorías sobre la adquisición del lenguaje.

Valor sustentación: 10 % ( individual)

Se debe presentar para el desarrollo de este trabajo material de consulta en las clases, lo que le permitirá hacer un esquema previo para su aprobación y así proceder a elaborar el mapa mental definitivo.

2. Diseñe un prezi sobre la literatura medieval, se debe sustentar individualmente (valor 10% diseño y 10 % sustentación)

Es fundamental que usted profundice en cada una de las temáticas abordadas en la guía suministrada, para acceder al material dale click al siguiente enlace:

 

https://youtu.be/wtn9CZ6uBWg

https://youtu.be/ci2jTnI2qqk

https://youtu.be/AvLlca33y-8

 

 

3. Elabore un cartel virtual, para ello utilice la herramienta de GLOGSTER . La temática a abordar es LA SEMIÓTICA Y SUS APLICACIONES ( documento facilitado por el docente) Valor 20 %

4. Vea losdocumentales:” Blancos de la ira ” y “Amarás al lider sobre todas las cosas “ elabore una cómic (historieta) sobre la tergiversación de los discursos. Para realizar la historieta utilice la herramienta de PIXTON. Valor 15 %

5. Escuche el poema Tergiversaciones de León de Greiff, realice un comentario sobre el sentido de este poema. Valor agregado 10 % (opcional )

León de Greiff – Tergiversaciones

Tergiversaciones

Porque me ven la barba y el pelo y la alta pipadicen que soy poeta…, cuando no porque ilusosuelo rimar –en verso de contorno difuso-mi viaje byroniano por las vegas del Zipa…,tal un ventripotente agrómena la jipaa quien por un capricho de su caletre obtusose le antoja fingirse paraísos…al usode alucinado Poe que el alcohol destripa!,de Baudelaire diabólico, de angelical Verlaine,de Arthur Rimbaud malévolo, de sensorial Rubén,y en fin…hasta del Padre Víctor Hugo omniforme…!¡Y tanta tierra inútil por escasez de músculos!¡Y tanta industria novísima! ¡tanto almacén enorme!Pero es tan bello ver fugarse los crepúsculos… II PERÍODO. 1. Elabore un RAE sobre el documento aportado : ” RESISTIRÁ- UMBERTO ECO. (Valor de la actividad 5 %) RAE Como actividad de nivelación esta planteada el diseño y realización de una actividad didáctica y funcional con el material trabajado. Fecha límite entrega actividad de nivelación:  20 de abril(6:00 pm) 2. LAZARILLO DE TORMES ( Valor de la actividad 10 %) ; realice una revista virtual utilizando como recurso virtual CALAMÉO O ISSUU, tenga en cuenta la propuesta de trabajo. Fecha máxima para entregar la revista 4 de Mayo ( 6: 00 pm.) LAZARILLO DE TORMES 3.MATERIAL LENGUAJE-LENGUA-HABLA. (Valor de la actividad 15 %). Realizar un Lipdub (la explicación sobre la actividad esta en herramientas educativas). Cada grupo planeará, y realizará su lipdub. Por la mejor presentación TODO el grupo sera eximido de la acumulativa. Fecha de entrega del vídeo 1 de Junio   https://youtu.be/ONvTNAG2e9c 4.CONCURSO LITERARIO: ( Valor de la actividad 20 % ) Los referentes temáticos son Literatura de la edad media, del Renacimiento, del Barroco y literatura del neoclasicismo..